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1、要科学合理分配好“学生课下自主学习与课堂老师讲授的时间”。传统教学模式忽视学生的主体作用，在学生自主学习上强调的不多，不利于在教学中的激发学生的参与积极性。
2、要处理好教学方法与授课内容之间的关系。内容决定教学的模式，方法又是内容获取的决定因素，服务学习内容，两者相辅相成相互制约。
3、培养学生们相互交流、研讨的氛围，在班级里建立学习兴趣小组。
4、加快教育理念的转变，提升专业素质，努力构建更加高效、科学的课堂，要重点关注和积极探索课堂教学改革工作。
